|
H1 Inleiding
Zoals ik al aangaf in het voorwoord ben ik de laatste jaren bezig geweest
om me naast de opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming te verdiepen
in webdesign. Ik ben nu ongeveer drie jaar bezig als student-assistent
met het onderhouden van de website van de unit Sociaal Werk, waarmee ik
met problemen terecht kan bij het Webcenter, het expertisecentrum op het
gebied van internet op de Ichthus Hogeschool Rotterdam.
Door mezelf te scholen en met behulp van het
Webcenter leerde ik in korte tijd internetpagina's maken, zodat ik informatie
voor studenten en medewerkers ter beschikking kon stellen op het 'Ichthusnet'.
Door zowel cursussen binnen als buiten de Ichthus Hogeschool
Rotterdam te volgen heb ik mijn kennis op het gebied van webdesign kunnen
verdiepen. Vooral het programma 'Dreamweaver', een webdesign applicatie
van het bedrijf Macromedia, heeft voor mij nog maar weinig geheimen.
Tot die tijd dacht ik te weten hoe het ontwikkelen
van een website in zijn werk ging, maar tijdens mijn derdejaarsstage bij
Creápolis Media BV, een multimediabedrijf in Amsterdam, zijn pas echt
de puntjes op de i gezet.
In de circa 8 maanden dat ik daar stage liep, heb ik, naast het behalen
van de opleidingsdoelstellingen, kunnen ervaren hoe professionals van
a tot z een website ontwikkelen. Er kan in mijn ogen met recht gezegd
worden dat ik naast de opleiding CMV een opleiding tot webdesigner heb
gevolgd.
Nu ik me als sociaal makelaar deze kennis en vaardigheden
van webdesign heb toegeëigend, wil ik daar ook iets mee doen. Ik wil mijn
passie voor webdesign, zoals het zeker genoemd mag worden, combineren
met het sociaal makelaarsschap waar ik voor ben opgeleid.
Om duidelijk te krijgen of het mogelijk is om internet
daadwerkelijk te gebruiken in mijn toekomstige beroep, heb ik de volgende
onderzoeksvraag geformuleerd:
Welke mogelijkheden biedt internet
de sociaal makelaar in het kader van agogische dienstverlening?
Om zo effectief mogelijk een antwoord te vinden op
de onderzoeksvraag, heb ik deze opgedeeld in een aantal subvragen die
ik in de verschillende hoofdstukken zal behandelen.
In hoofdstuk 2 wordt behandeld wat een sociaal makelaar is, wat hij doet
en wat zijn werkgebied is. Ook wordt er dieper ingegaan op agogische dienstverlening.
Hoofdstuk 3 verduidelijkt wat verstaan wordt onder internet, welke internettoepassingen
er zijn, wat de eigenschappen van die toepassingen zijn, welke internetgerelateerde
trends er zijn en wat de verschillende vereisten zijn voor internetgebruik.
In hoofdstuk 4 worden de voorafgaande hoofdstukken aan elkaar gekoppeld.
Er zal worden gekeken naar wat de aspecten zijn van het sociaal agogische
werk en hoe die zich verhouden tot de aspecten van internet. Vervolgens
worden voorbeelden uit de praktijk van internetgebruik bij agogische doelen
geanalyseerd, om inzicht te verschaffen in de mogelijke rol van de sociaal
makelaar bij deze projecten.
In het laatste hoofdstuk geef ik de conclusies van mijn onderzoek. Hierin
wordt beantwoord welke mogelijkheden internet de sociaal makelaar biedt
in het kader van agogische dienstverlening.
|
